ح
-
حسن، اماني عبد المنعم محمد
استخدام نموذج التفكير النشط في سياق اجتماعي (TASC) في تدريس العلوم لتنمية التفكير المحوري ومستوى الطموح الاكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 28، العدد 1، 2025، الصفحة 102-157]
د
-
دحدوح، زهور محمد عبدالله
تحليل محتوى كتاب العلوم للصف الثالث متوسط وفقًا لأبعاد التنمية المستدامة لرؤية المملكة2030 [المجلد 28، العدد 1، 2025]
ع
-
عبد العزيز سليمان، فوقيه رجب
تدريس وحدة في العلوم معدة وفق نموذج الانخراط الحقيقي في الحل النشط للمشكلات (REAPS) لتنمية مستويات عمق المعرفة العلمية والدافعية العقلية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 28، العدد 1، 2025، الصفحة 50-101]
ق
-
قديس، شيرين مرقس مصري
فاعلية برنامج مقترح قائم على توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في تحقيق بعض معايير التربية لمواجهة تعاطي المخدرات لدى الطلاب معلمي العلوم [المجلد 28، العدد 1، 2025، الصفحة 1-49]
م
-
محمد، حنان فوزي طه
استخدام نموذج التفكير النشط في سياق اجتماعي (TASC) في تدريس العلوم لتنمية التفكير المحوري ومستوى الطموح الاكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 28، العدد 1، 2025، الصفحة 102-157]
لا يطابق الاستعلام الخاص بك مع أي بند
